成功教育，春风化雨
本着相信每一个学生都有成功的愿望、成功的潜能，相信每一个学生都可能取得多方面成功的思想与信念，我校积极开展《学业不良高中生成功心理素质培养模式及其实施策略》的课题实验研究，开设成功实验班，同时特聘湖北师院心理学教授田澜老师来校指导和授课。
针对学生实际情况，设计了一套系统的实验方案，对学业不良的学生实施心理干预、学科渗透和行为规范训练。在教育教学中，首先重在落实“二纠”“二补”，即纠正不正确意识、纠正不良行为习惯，补信心、补态度。对学生实行多元化评价，抓住学生点滴闪光之处进行激励教育和成功心理的渗透。其次依据学生实际基础，开展适合学生口味的学科教学，采取“低起点、小梯度、多层次、勤反馈”的教学方法，让学生乐于接受，易于掌握，实现了从德育成功到智育成功的转化，让学生能成人，有出路。
经过三年的实验和不断努力，我校探索出了一种行之有效的“成功教育”模式，创造了“普通班学生也能上本科”的奇迹。2011届成功班高考，过二本13人，过三本20人，本科上线率47.5%，专科上线率79.1%。2012届成功班高考，过二本15人，过三本19人，本科上线率46.9%，专科上线率80.4%。特别是2013届成功试验班，68名学生入校时中考成绩只有346分，高考喜获成功，12人过一、二本线，过三本线29人，本科上线率42%；过专科线63人，专科上线率91.3%。
湖北大学
江西财经大学
武汉音乐学院
