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2008年高考备考学习资料

[作者:Admin   来源:本站原创    时间:2008-11-17 10:32:19   阅读:3346次] [字体: ]

 

 
2008年高考备考学习资料
(语文、历史学科)
资料整理:王庶
四年语文高考评价报告解读
一、关于试题特点的评价
四年的评价报告在以下四个方面给与一贯的肯定,具有稳定性和延续性,表明这几个方面将是08年的试题所应该保留和发扬的。
1.扣纲抓本,保持总体稳定
    四年试题始终紧扣《教学大纲》、《考试大纲》和《补充说明》,总体结构模式基本一致,7个板块,考查《考试大纲》规定的五项内容和五种能力。其间适度微调:2006年题量由25道减少到23道,调整部分题型和分值;2007年没有区分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
    四年试题一贯重视抓本用本(中学语文的课本和读本),如2006年第1至4题、15题、21题,2007年的第15题、21题等直接取材于教材,还有一些试题与课本关系密切。
提示:为促进教考顺利衔接,试卷总体上不会有大的变革,复习备考教学要紧扣大纲,依托教材,挣脱资料和题海的羁绊。
关键词:总体稳定
2.注重基础,突出能力考查。
重基础,更重能力,综合检测考生的语文素养,是四年来语文命题不变的主题。
    如2005年的第3、4、5题,2007年的第1、2、4题等,不单纯考查对知识的记忆和理解能力,而是结合具体的语言环境考查学生运用语文工具的基本能力
    再如2006年散文阅读16题,变多项选择题为主观题,能力要求提高,难度增大。2005年的社科文阅读第7题,取消了以往对概念理解的考查,代之以信息的筛选与整合,分析综合能力要求高,提升了能级层次。
提示:重视能力和过程,重视文学素养的积淀符合“新课标”的精神。今后的试卷不会局限在知识层面上,将更突出对能力的考查,强化了学科测试的综合性和选拔性。
    关键词:能力立意
3.彰显人文,突出荆楚特色
增加人文含量,体现语文学科的人文性,凸现湖北文化特色,是四年来我省语文命题选材的明确意向。
2005年的社科文阅读题、诗歌鉴赏题和语言表达应用题的试题材料明显带有湖北地域特色,分值达36分。
2006年的第15题名篇名句默写和第20题为“端午节”下定义,具有鲜明的“荆楚特色”。
2007年高考语文湖北卷也秉承了这一传统。如第3题的“女足到武汉”、第5题的“鄂西大山”、第15题的“赤壁”、第20题“八艺节”等。引导考生关注现实,感受生活。
提示:彰显人文精神,注重审美意蕴,突出地方特色,贴近学生生活这一理念,是2008年湖北卷命题的不变追求。
关键词:荆楚特色
二、关于改进命题的意见
1.合理设置试题的难度。
2006年和2007年连续强调了试题难度分布不足的同一个问题,这将是08年命题工作应努力避免的。
虽然连续两年文理两科都做到了以中等难度试题为主(07年全卷87%的题量、56%的分值为中等难度),但试卷难度等级分布不够合理:两科都缺乏高难度试题,且在低难度试题中,卷末第23题60分的作文题两科难度均在0.70以上,显得相对偏易,这说明全卷难度梯度形成还有待进一步改进。因此以后命题有必要加强对试题难度等级的科学调控。
2.坚持稳中适度创新。
关于稳定:试卷结构、题量、风格等稳定
关于创新:将继续创设新的问题情境、或采用新的材料、或采用新的测试方式等,摆脱机械操练、题海战术的习惯备考模式,引导中学教学。
例如2006年的作文试题选取由带“三”的词语引发感悟或思考,突破了近些年来论说“二元对立关系”的命题模式。
再如2007年试题选材覆盖面广,文言文阅读的选用年谱《渔洋山人自撰年谱》,文学作品阅读大胆选用爱情题材的散文《日月行色》,开全国命题选材的先河。
3.命题设计贴近学生实际。
今后的命题考点分布、答题角度及情境设置方面,需要进一步贴近学生实际和中学备考实际。例如2007年的散文阅读题,4个题中有3个题是从艺术特色的角度设问,考查角度过于单一,能力层级较高,梯次分布不尽合理。第16题、第17题、第18题、第19题连续4个题,每题都是一题多问,再加上未限定表述字数,无形之中增加了考生的实际书写量,加大了考生的答题压力。由此看,注意从“语文”角度和命题规律出发,科学合理地设定答题角度和设置答题情景,是08年试题应该改进的地方。
4.命题将学习借鉴别省优点。
从湖北省的“考试大纲补充说明”的题型示例的统计来看:其一2007年版的共引用58道题,来自11份不同的试卷。2008版的共引用60道题,来自16份不同的试题。其二2008版的全国卷的数量相对减少,广东、山东等课改区和福建等命题质量高的省份数量相对增加。提示:08年湖北省的命题工作视野将会更开阔,尤其会关注命题水平较好的省份的试题,借鉴其命题的理念、技术和技巧,使我省命题更趋科学化。
07和08年湖北省的“考试大纲补充说明”的题型示例统计表
三、关于中学备考复习的建议
1.用足用活教材
针对在备考复习中轻视教材的现象,湖北卷明显加大了对两本的考察力度。考生因为对教材不熟悉而丢分的情况还很严重,建议复习备考要回归课本,采取如“突出重点”、“改变分轮复习”等措施,用足用活教材,充分发挥教材应有的例子功能。
2.加强备考研究
复习教学要以人为本,去研究学生研究高考。例如学生在备考实际中有哪些需求,有哪些薄弱环节,今年我省高考命题有哪些新的变化,这些变化如何应对等等。只有加强研究,有针对性的教学,科学的备考,才能提高效率。
3.关注新课改
2008年湖北省高中要进行新课改,要重视研究已经实施新课程标准的地区的试卷分析,如山东、广东、海南等地区。研究我省命题与新课标的新的衔接点,关注试卷重视人本理念的特点,强化人文积淀,重视能力与过程,全面提高学生的语文能力与素养。
三年历史评价报告解读
一、关于试题特点的评价
三年的评价报告统一体现了以下几个方面的特点:
1.试卷结构稳定,突出主干知识
试题的题型、题量、分值都保持相对稳定,试题难度适中并具有一定的区分度。
从试题结构看,2007年高考历史试题题量与分值与2006年完全持平,一卷选择题12题48分,二卷学科综合32分,三科综合20分,共100分。其中,中国古代史占32分(三个选择题12分和第40题跨学科综合20分),中国近现代史占32分(8个选择题),世界近现代史占34分(一个选择题4分和第38题30分)。
从试题内容看,2005~2007三年均以基础主干知识考查为主。虽然今年的历史试题结构比较分散,但分散中仍见主干知识的骨架,如选择题的14—17题就以“17世纪以来,中国的军队在组织、性质等方面几经转变”为主干使之串连起来,第20题则以“蒋介石开始掌握国民党军事领导权力”为题干考察了“整理党务案”的基础知识。
2.突出能力立意,注重 三基考查
2005~2007年,高考文综历史试卷都遵循《考试大纲》的能力要求,坚持以能力测试为主导,侧重于考查考生学科基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度和综合运用知识探究和解决问题的综合学习能力。
2007年高考文综历史试卷整个历史部分能力要求较高,主要考查了考生以阅读材料提取有效信息的能力为前提,综合归纳能力、比较能力、知识迁移能力和学科表述能力。
例如:选择题第12题“帝王谥号”体现了用语文知识来解决历史问题,第38题和第40题材料题考察了学生的阅读能力,有文史不分家之意;第21题“粮食生产”则需要运用地理知识来解决历史问题,考察了学生的读图能力。
3.紧扣时代脉搏,把握时代主题
从2007年高考试题选材看,注重现实问题和热点问题,突出和谐性,强调理论联系实际。如选择题第18题和19题从不同侧面反映了近代列强对中国的侵略,第21题是三农问题,第22题是外交问题,第23题是科技问题。再如07年是抗日战争爆发70周年,第38题就从美国废除“中立法”的角度切入到国际关系中 ,“从中国抗日战争在世界反法西斯战争中的作用说明美国为什么对华援助”中美合作共同反抗法西斯暴力,维护世界和平。又如2008年是中国在北京首次举办奥运会的时间,第40题就从民族关系上“南宋与金‘绍兴和议”的角度切入“金迁都燕京的原因及其历史影响”。
二、关于改进命题的意见
1.试题机械、形式不够灵活
试题受形式的限制,在考试中很难对新课程改革所倡导的探究能力进行考查。试题只是通过有意识的设计,例如设计新的情境,引导学生思考,以适当体现探究的思维和方法。
2.难度控制把握不够
应注意难度不宜过大,由于侧重能力考查,部分试题对一些地区偏难。例如:07年总的来说,历史材料阅读量很大,稍难且有些偏。
三、关于中学复习的建议
1.深入研究课本,准确把握重点、难点
2.夯实基础,掌握史实,不断强化基本技能,提高综合素质
3.关注图表、数据、材料
4.抓主干知识,注意联系生活实际
5.关注热点扩大视野,整理典型专题
一、2008年高考改革形势与命题趋势
2007年高考概况
1.文科综合卷(8
2.政治、地理、历史单科卷(4)
3.文科基础卷和综合能力测试()
二、07年试题特点及08年命题趋势
1. 继续坚持以稳为主,稳中有变   的命题方针。
2. 体现了《2007年考试大纲》的新变化。
3. 通过中华文化常识的考查,在拓宽命题思路、以《课程标准》为依据、淡化教材具体知识等方面方面进行了探索。
4. 材料的阅读量明显增加,从材料中获取有效信息的能力要求进一步提高。
5. 体现了文科综合试题结合热点命题的重要特点
6. 扩大对文科综合能力测试知识面的考查,全国卷一、卷二的组卷方式出现了较大的变化。
7. 突出考查主干知识
三、依据高考大纲 明确复习范围
1)第一类不在考试大纲范围内的
 ①节名前加“★”的内容 上册7节、下册2节2章七节(近现代文化部分)
 ②活动课的内容2课
2)恢复被考纲完整地删除的内容
★”16目
革命派与保皇派的论战       清政府的“新政”和“预备立宪”
冯玉祥北京政变             孙中山北上和国民会议运动
工农革命运动蓬勃发展       中华苏维埃共和国的建立
华北事变                   毛泽东《论持久战》的发表
国民党政策转向反动         独裁统治和经济掠夺
解放区的土地改革          “全面夺权”和二月抗争
知识青年上山下乡和干部下放(新中国外交)国际环境
独立自主的外交政策         建设现代化的国防
★”3个知识点
 平壤战役     西山会议派     农村革命根据地的经济建设
3)一般性了解的内容
①考纲有要求,但全部为小字的内容
  ▲2个知识点
 “中山舰事件”和“整理党务案”
2007全国卷一20题:下列哪一事件发生后,蒋介石开始掌握国民党最高军事权力? 
A.中山舰事件     B.整理党务案     C.北伐战争    D.迁都南京
②小字、注解和具体数字------枝节、细碎、偏冷、孤立的知识
例一:宁波纱厂女工每日工资为5分至9分;重庆火柴厂女工每日工资为5分    5厘.那时每斤大米是2分8厘,女工干一天活所挣的工钱,还买不了2斤大米.
引自----<中国近现代史上册41页小字> 
例二:引自《中国近代现代史》上册P27注解
关于太平天国的性质,史学界三种观点
太平天国是单纯的、旧式的农民战争
太平天国是市民革命或资产阶级性质的农民革命
太平天国是“带有资本主义因素的农民战争”、“已经不是单纯的、旧式的农民战争了”
 

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