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千亿娱乐实习计划及总结

[作者:佚名   来源:本站原创    时间:2008-11-19 14:31:17   阅读:3283次] [字体: ]

                千亿娱乐实计划及总结

 

     --湖北师范学院教育科学系  赵亮         QQ:568854923

在千亿娱乐实习了一个星期,收获不小。这次实习总的来说非常成功,达到了理想的要求,给学生真正的带去了帮助。下面我就在七中一个周的活动做一下总结。

一、2007年7月18日小结

活动主题:《沟通,架起心灵的桥梁》

教学时间:两个课时

教学过程:

1.墨迹测验:

(1)在一张白纸中随手洒一些墨水,然后让学生轮流的仔细看。问学生:“你看到了什么?”

(2)把全班分成八组,随即抽取学生回答问题。

(3)引导学生 若把这张纸看成是个完整的人,这些墨点是他的缺点,那是不是说明我们只善于发现别人的缺点而不是他完整的形象呢?

2.诠释人迹关系,点名活动目的,写下一首小诗(关于人际关系的见附一)。

3.讨论通过墨迹测验让我们来探讨一下影响人迹关系恶化的因素有哪些?

4.小结:影响人际关系的因素有

  (1)不会聆听,功聆听的诀窍是不仅在于细心倾听对方所说的话,而是能和别人找到共语。

  (2)防碍别人,防碍别人的行为是人际交往的大敌,不防碍别人是人际交往的道德底线(3)自我表现,怎么为人,怎么处世…….

(4)外部因素,别人的行为…..

5.心灵游戏:心灵传真。

6.讨论:这个游戏说明了什么?那么我们怎样可以让自己的人缘好?找学生回答)

7.小结:人际关系的“十条金科玉律”

  (1).真诚关心别人

(2)一定要照顾别人的面子

(3)退一步海阔天空

(4)谈论别人感兴趣的话题

(5)经常微笑

(6)学会聆听

(7)先说自己错在那里,再批评别人

(8)尊重别人的意见,感谢别人提供意见

(9)不要在别人背后说人短

(10)赋予好的动机,不做吃喝朋友

8.总结:这节课学生学会了什么?           

                附一

            相逢总是缘(献给高三3班)

              时间在变

               空间在变

            人生如旅途

              你和我的相逢

                 是一种缘分

             我看着你,对你微笑。

            于是,你理解了我,报我以坦诚。

            只要我们彼此接纳,

            干戈真的可以化成玉帛。

今日感想:

今天是我上课的第一天,昨晚备课到12点了,早上5点半就起床赶到学校,因第一二节课是我的。真有些了累,不过想到马上可以和学生见面,心中也挺高兴的。

学生非常支持我,课堂上气氛很好,讨论激烈,发言积极,所以整个流程都按着计划有条不紊的进行着。

不知不觉两节课就下课了,学生小结,都满怀收获,感触挺深。达到了理想的效果。这次上课为我树立了信心,我相信以后的课堂学生一定会和我合作愉快。

二、2007年7月22日小结

活动主题:《找自己的指南针》

教学时间 : 一个课时

教学过程

1.  导入:小故事开头(关键词:目标、计划)

2.  讨论:故事反映了什么?你学会了什么?

3.  教师总结:出色的人生,都有一个出色的目标,没有目标的人生,就是在大海中失去方向的航船。但目标不是空中的楼阁,不是海中的城市。每天进步一点点,这就是理想与现实的距离!

4.  引入:每个人都有或曾经有过自己的梦想,但梦想终究是梦想,只有把梦想变成目标,并为这个目标作出计划,才可得以实现。

5.  板式“目标金字塔”加以阐述。(第一层——日常计划,第二层——近期目标,第三层——短期目标,第四层—— 中期目标,第五层——理想)

 阐述:日常计划——日目标,近期目标——周目标,短期目标——月目标,中期目标——学期目标,理想——终目标。

讨论:每一步怎么做?

注意事项:

1.  )每一个目标的制定要有一定的弹性。

2.  )每一个目标的制定要让自己能“跳一跳,够的着”。

3.  )每一个目标完成后,给自己一次奖励,加以强化。

6.作业:给每一个学生发一张心语卡,写下自己的理想。

7.以歌曲《相信自己》结束。

 

今日感想

下午5点到6点40分是学生的课外时间,考虑到学生的课程紧张,所以我原打算上正课的课件不得不要移到6:00-6:40这一段时间讲。中午我写好通知,并注明“尽量赶到,不做要求”的字样。

下午6点,我准时走进了教室。出乎我的意料,教室中早一坐满了人。这次有实习的老师过来听我的课,他们也都很惊鄂

整个课堂气氛非常活跃,教学目标基本达到。上完课,有实习老师对我说:“占用学习休息是来讲课 还有这么多学生来听,在我们班是不可能出现这中种局面的,当时我听的真的很高兴。”是啊,这是学生对我的肯定。所有的劳累都被我抛到九霄云外。

这一课仿佛我是一位年少的教师,神采飞扬,在讲台上挥写自如,好不让人羡慕。这一堂课让我明白一个道理“让学生支持和喜欢就要到学生中去,明白他们所需和所求,才能有备不患。

三、2007年7月23日(小节)

教学内容:主要与学生谈心

总结:实习这段时间的

 

今日感想

是离愁,别是一翻自滋味在心头!今天是实习生活的最后一天,不愿结束,总觉得心中失去了什么。

“赵亮“你今天怎么这个样子啊?”一起来的队员问我。我摇摇头不知道该怎么说。哎,一种莫名其妙的“情”总是绕着我放不下心来。

下午课外时间,我迈着沉重的步伐走进了教师,哽咽了一下,酝酿了许久,但终究没有能说出话来。“老师你这么快就要走?什么时间在来看我们啊…”我知道,这是学生对我们的眷恋和不舍。

学生都低头不语,我也很难过,相处十天,却有这种场景。的确让我有些吃惊,不过我还是强忍着,给他们道了别,并留下了祝福。在我的鼓励下,他们送给了我们一首歌“朋友一生一起走….”在学生激励的掌声中,我还是离别了。我相信这只是短暂的分开,心与心的紧密才是最重要的。

愿我的高三(3)班全体学生高考一帆风顺。

心语:短暂的十天时间,我又多了七十四位朋友,这是我最骄傲的事情。实习的日子虽苦,但是我的心始终是甜的。因为我得到了我最想要得到的东西---真诚 、朋友、 成功!

 

 

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