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千亿娱乐“宏志班”教学管理制度

[作者: 千亿娱乐   来源:本站原创    时间:2008-11-19 14:35:24   阅读:3343次] [字体: ]

千亿娱乐“宏志班”教学管理制度
 

        开办宏志班是践行办人民满意教育这一宗旨的需要,办好宏志班,是形成七中办学特色,打造教育品牌的需要,事关学校的发展及社会影响度。为了加强宏志班的教学管理,特制定此制度:

  一、师资配备

  选拔思德高尚,业务能力强,爱岗敬业,成绩突出的优秀教师但任宏志班各科教学任务。选拔责任心强,有爱心,乐于奉献,经验丰富的优秀班主任担任宏志班的班主任工作。

  对教学态度不端正,课堂教学学生不满意率达到25%及以上的科任教师,经学校领导多次谈话而仍没有明显改进的科任教师要及时调换。

  二、课程开设

  宏志班单独开设《心理健康教育课》,其它课程与同年级另外班级相同。

  三、教材选用

  宏志班选用的教材与同年级其它班级相同。教辅资料的选择应根据宏志班的特点,有别于其它班级,难度可以略高一点。学校自印资料所需费用由学校或年级组承担,不单独向宏志班学生收取。

  四、制定计划

  每学期制定具体的宏志班教学工作计划和学科教学计划。宏志班的教学进度可以略快一点,但要有具体的计划、措施,要根据学生实际,体现班级特点。

  五、优化环节

  针对宏志班学生来源于不同地区,学习基础有别,学科发展不均衡,起点不一致的实际,要细心分析,精心准备,注重过程,确保各个教学环节的优化和落实到位。

  1、精心备课。做到备教纲、备教材、备学生、备教法、备学法。在教学目标的拟订、教学方法的选择、重难点的把握、例题的精选上,都要围绕提高学生能力这一核心。在教学内容的深度和广度的把握上,要兼顾全体学生。宏志班科任教师要书写规范教案,注重课后反思。

  2、认真上课。上课要围绕中心,明确重点,讲练难点,突出考点,做到实、精、活。要重抓基本概念、基础知识的落实,强化理解记忆。要注重训练思维,总结规律,传授方法,精讲精练。要重教学互动,鼓励学生自主提问,自主解答。教学方法注意采用“滚动式”教学,适时适时穿插“小专题式”教学,教学进程要具有前瞻性,力争做学生举一反三。

  3、细心批改

  ①作业布置批改要及时,批改要细致,规范解题的步骤、过程,典型性问题要查找原因。

  ②在批改上,倡导使用鼓励性批语或评价,激发学生的学习兴趣,加强在作业本上与学生心灵的沟通,以此作为师生交流的一块园地,一种有效的途径。

  ③批改的作业要及时发放,发现作业中的问题要及时讲评并采取补正、补救措施。

  4、耐心辅导

  宏志班学生来源于不同地区,由于家庭贫困,自卑感较强,自信心不足,沉默寡言较多,课后辅导任课教师要主动询问学生,多和学生交流、沟通,寻找学生存在的问题,加强辅导的针对性。

  ①注重分层指导,对基础较差的宏志生要多关心,要经常采取“面批”、个别辅导等形式检查落实,使他们学习成绩都有不同程度的提高。

  ②落实“扶贫帮困”工作,由班主任牵头,针对宏志生的薄弱学科,任课教师选择几个该科成绩较好的学生组成“扶贫帮困”小组,实行“一对多”的导师制和“一帮一”的小先生制,抓学科平衡,促全面发展

  ③强化培优工作,数、理、化、外等学科成立学科兴趣小组,抽出专门时间,安排专人进行辅导,对学科知识进行适当加深、加宽(以高考为标准),为学科竞赛和冲刺一类重点本科打下坚实基础

  ④早、晚自习按时到班,加强巡视辅导,晚自习的第三个小时还给学生,培养学生自主学习的能力。

  5、注重检测

  ①科任教师要加大平时单元过关检测力度,注重检测功能,打牢基础。

  ②宏志班学生除参加学校、年级组织的考试外,还要积极加强与重点中学的交流合作,参加相关的联考,作横纵向的比较,寻找差距,以考促学。

  ③对宏志班的每一次大型考试,科任教师要作认真细致的分析,既要有量化分析,还要有整体分析,并写出书面的考后总结。

  ④对宏志生开展诚信教育活动,大型考试开设诚信考场,实行无人监考。

  六、学法指导

  1、班主任和科任教师都要有意识加强宏志生高中常规学习方法的指导,同时要结合学科特点,注重学科思维方法训练。

  2、加强督促和检查,使学习方法指导和培养学生良好学习习惯相结合,形成适合学生自己的学习习惯和思维方法,提高学生学习能力。

  3、以班级为单位,以班级为单位,定期召开学生学习心得交流会,相互交流,共同提高。

  七、反馈检查

  1、每学期教务处对宏志班科任教师教案、课堂教学、作业、辅导等环节进行专项检查并及时反馈,并提出改进意见。

  2、倡导宏志班科任教师自觉进行课堂教学自我调查,了解学生的实际,了解学生的需求,注重学生意见或建议的反馈,并根据实际情况作好教学调整。

  3、宏志班坚持填写“宏志班教学日志”,记载每天教师的教学情况,教务处一月一查。

  4、宏志班定期举行以班级为单位的师生交流会,了解“教”与“学”两个方面的情况,寻找教与学结合点。

  5、不定期开展“宏志班”教学开放日活动,欢迎家长及社会人士推门听课。


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