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做一个幸福的教师

[作者:冯韦光   来源:本站原创    时间:2009-12-20 19:48:59   阅读:1601次] [字体: ]

 

做一个幸福的教师
冯韦光


将教书作为自己的终身职业,如果说当初的选择是出于无奈,那么,今天的我却是乐在其中了。30年前的我,在5个高考志愿中,填了3所师范院校,为的是增加“跳出农门吃皇粮”的保险系数。25个春秋,懵懵懂懂,跌跌撞撞一路走来;25年光阴,不是云淡风轻,不是风花雪月。尝够了酸甜苦辣,转身回眸,仍然倍感为人师者最幸福。
当老师好幸福!给了我一方宁静的遐想空间,让我有了栖息梦想的精神家园。
我教数学,却偏爱文学。无论世事如何变换,校园终是一方净土,世俗终不能把我淹没,我仍是深深地热爱文学。闲暇,信笔涂鸦,喜欢写一些教育随笔、生活感悟。日子久了,居然也有收获。当自己的文稿变成铅字,闻到载有自己作品的报刊的油墨香时,总让我怡然自得,精神焕发。像是初为人母的女子,十月怀胎,一朝分娩——有几分自豪,有几分得意,更有几分按捺不住的喜悦。我不是女性,但我相信——幸福的感觉总是相同的。
教授高中数学,书写人生故事。常有同事、朋友戏谑我“不务正业”,管他真真假假,我只是乐在其中。不管是怎样的喧嚣,我总是能沉静自己。一旦激情溢满心中,展纸提笔,幸福的感觉就在“沙沙”的落字声里。
每一篇文章成稿,先是在几个朋友圈中传阅,反复修正。感觉基本成熟了,就选几家不同档次的报刊投寄。说起投稿,常常出现被本地报刊“枪毙”的文章,反被影响较大的报刊选用的情况,有“墙内开花墙外香”之感。
这样的感受不止一次出现。当年写了一篇数学论文,在学校研讨会上交流,荣获三等奖。同一篇论文,获得当年的市级二等奖和省级一等奖,真是令人捧腹。当我从校长手上接过获奖证书及一个象征铜牌的搪瓷碗时,我没有其他获奖者的那份激动,而多了一份无奈。不知是我们学校的论文质量太高,还是省级专家欣赏眼光太低?出现这样的尴尬,心情真舒畅,生活有时真的很具戏剧性。
最有趣的是,中国语文教学委员会几次来函,一是邀我参加全国语文名师培训,再是邀我组织学生参加作文大赛。我被误解成一个不太差的语文老师了,这种误解倒是让人很开心。
因自己的“大名”多次见诸报刊,被一些伯乐关注。因而,时常收到一些约稿函,也常常收到一些获奖通知。虽看淡这些身外之物,但内心的感觉还是满心欢喜。或许,有时候,人只是希望收获一些被肯定。
时光成笔烟波淡,25年躬耕教坛,无心“插”下的“柳”,竟也成了“阴”。心里由衷地说:当老师好幸福!
岁月流转,一届一届的学生,像一茬一茬的稻子,播种,收割,再播种,再收割。我就是那个立在田头的农夫,耕种、流汗,一年又一年。
每逢教师节,总有那么几个学生宴请。有了酒桌的经验与教训,每次都要邀几个能喝酒的同事作陪,以防受到学生过分热情的“伤害”。其实,那种“伤害”,也是一种幸福。
那年春节,我带的第一届学生20年同学聚会,当时只有我一个科任老师到场。在晚宴上,我先发制人,代表老师与全体学生干杯。2两白酒下肚,我以为可以镇住那帮“坏”小子。不想,当年那几个淘气男生轮番给我敬酒,我自恃酒力还行,来者不拒。酒过三巡,有些晕晕乎乎了。一个女生愤然站起,端着满满一杯白酒,来到我的身边,冲着那几位男生吼道,你们欺人太甚,这么多人整老师,算什么好汉?要喝跟老娘来!
话是粗鲁了些,居然起到了效果。那几位男生偃旗息鼓,讨好地说,我们跟老师闹着玩嘛。
我望定那位女生,心存感激。昔日的她,一个黄毛丫头,人不出众,成绩一般,是不受大家关注的那一类。但我记得她。我记得他们中的每一个,经常在街上偶遇,脱口喊出他们的名字。为我惊人的记忆,他们激动与惊奇,我自豪与幸福。
还是那位为我打抱不平的黄毛丫头——当年因为做清洁不慎损坏一块窗玻璃,班干部按班规让她赔偿一元钱。她不服。当时我正代理他们一个星期的班主任,我支持了班干部的决定。她有些不服气。班会上,她拿一把一分的硬币抛到讲台上……
往事记忆犹新。我曾狭隘地断言,她记我“仇”了。如今看来,我的胸怀比不了我的学生,真是枉为人师。20多年前的他们,很单纯,很调皮,甚至恶作剧。但是,他们学会了感恩。对于老师的教育、关怀,甚至批评,他们能一直铭记在心,知恩图报。
拥有这样的学生,我幸福无比。
一日为师,换来学生们一辈子的尊敬与爱戴,谁能遮得住为人老师者身上这种光环?所以我说,当老师好幸福!
生日,生命轮回里的欢喜。人的一生要过多少个生日?童年时的生日是记忆中的一碗荷包蛋,那是农村的风俗——“狗生几碗饭,人生几个蛋”。成家后的生日,是一家三口的一次丰盛晚宴。生日的记忆如此清晰,如此平常。然而,30岁的生日最是难忘。
那一天,不是我的晚自习。下晚自习后,班长去我家,请我们全家去教室,说有同学要答疑。我妻子又不是老师,要她去做什么?我感到纳闷。
我们走进教室,眼前的景象让我惊呆了:教室打扮得温馨别致,四周红烛摇曳;讲台上摆着一个大蛋糕;黑板上写着“祝冯老师30岁生日快乐”几个彩色粉笔字;收录机里播放着《祝你生日快乐》。伴随音乐的节奏,同学们齐唱“祝你生日快乐!”
迎着那一张张真诚的笑脸,我双眼有些模糊。很少能够被学生感动的我,这一次,却是心灵的震憾。班长致辞后,我被请到讲台前。面对41张可爱的笑脸,平日里口若悬河,侃侃而谈的我,却失语。愣了半天,我语无伦次,只是重复着“谢谢”、“谢谢”!
那一天,我还收到了一份极其珍贵又特别的礼物——一张尺余见方的大贺卡,贺卡上有全班41个同学的签名。那或草或楷的“书法”,那或含蓄或奔放的个性宣泄都是我一生最珍贵的收藏,是我一生的至爱。那张生日贺卡仍压在我书桌的玻璃板底下,夜深人静的时候,常常独座书桌前,双目疑视,思绪万千。
30岁生日那一晚,受到感动的还有我的妻子。她羡慕地对我说:“老公,你好幸福哟。”我含笑不语,心里说,不是我这个人幸福,是我这个老师幸福。
第二天,有人将我班教室闹腾到深夜之事投诉到校长那儿。校长了解真相后,不无嫉妒地对我说:“小冯老师,你真幸福!”
望着慈祥的校长,内心十分感动,心里想,当老师好幸福!
 三尺讲台两袖风,不关风月却关情。当一个人的职业注入了这样的“深情”,谁说这不是一种幸福?所以,我仍是要由衷的说,当老师好幸福!
做一个幸福的老师,让自己走进学生的心灵。做一个能被学生当朋友,当知己,当“情人”的老师——那才是一个真正幸福的老师。
“因为爱着你的爱,因为苦着你的苦,所以悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福……”歌手苏芮在《牵手》里这样唱道。与教师职业牵手一生,只因我内心执着的热爱与无处不在的深深感动。所以,我要自豪地说:当老师好幸福!



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