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一篇“流水账”

[作者:陆久元   来源:本站原创    时间:2009-12-20 19:57:31   阅读:1463次] [字体: ]

 

题记】每个人都有自己的难处,关键是你怎样去看待。


一篇“流水账

 陆久元
 
 
 
今年的国庆似乎格外隆重,街头巷尾到处都是游人如织、礼炮声声,好像比去年春节的气氛还要浓。和他们一样,我也选择了到街上溜达。

 

不久,偶遇了一位女孩,是我第一届带过的学生,名叫张媛(化名),她先认出的我,“女大十八变”,毕业了几年,乍一眼还没认出来。随后我们聊了起来,话题都是关于她们高中毕业后的去向。谈话中,她表露出了对高中老师的眷恋之情。其实我心里清楚,当年,张媛并不是个听话的学生,甚至用“坏”来形容她,一点不过分。这一次邂逅,让我想起了关于她的那些琐事。
【事件一】当头一棒
20029月,我带着憧憬走出大学校门,满怀激情踏上工作岗位,初为人师的那种兴奋,是无法用语言表达的。工作伊始,我就接手了一个普通班的班主任工作,“经验”二字对我来说,太陌生了。我在心底暗暗下了决心,一定要当个好老师,好班主任!
第一天进班就遇到了麻烦,我发现学生都爱坐在后排,前排稀稀拉拉坐了几个学生。“请大家都尽量往前排坐”,我说,“坐在后排看不见黑板啊”!在我扫视全班的时候,我也注意到了一个女孩,她坐在靠后门的位置,衣着前卫,身体斜倚着门框,口里还在嚼着什么。
我走过去,问她:“你在吃什么?”
她沉默不语,倒是她的同桌很积极,“她在吃口香糖”一个胖乎乎的男生答道。我又问她:“难道你不知道上课是不能吃东西的吗?”
她依旧沉默,接着就吐出了口香糖,可问题是,她吐在了地上。
这样一个插曲,给了我当头一棒,这和我想象中的教师这个神圣的职业相差甚远。
【事件二】变本加厉
随后的日子,大家倒相安无事。直到有一天,晚自习有两个学生缺席,其中一个就是张媛,按照惯例,我拿起电话准备通知她的家长,这时有位老师无意中说:“唉,现在的女孩子都不得了了啊,我刚才进校门时,看到有个女孩子在哭,浑身都是酒气,也不知道是哪个班的女生。”我冲了出去,看到那个学生就是张媛。
说实话,我真的没辙。她在我心中的印象应该是坚强的,怎会如此?我还闻到了她身上浓浓的酒味。我很生气,但并没有追问,我吩咐她旁边的那位女同学和我一起将她抬到了女生寝室休息,后来我才了解到具体的缘由:因为她很任性,和父母关系一直不好,前不久,她回家比较晚,父亲追问她原因,她和父母吵了起来。随后她离家出走,她父母并没有出去找她,那天晚上她到别的同学家过了一夜。所以她觉得很委屈,在她看来,她的父母并不关心她。
关于她喝酒的事情我没有告诉她的家长。
【事件三】一次家访
期中考试结束后,我做了几次家访,第一次就是到张媛家。她家住天虹小区C区,复式楼,两百多平米,父亲在检察院工作,母亲是电厂职工,她是独生女。这么优越的条件,怎么会导致家庭关系紧张呢?从她的眼神可以看出,她担心我的到来会给她的家庭关系火上浇油,事实上,如果将张媛的“罪状”一一列出,只能适得其反。于是,我和张媛家长谈论到的都是关于她的优点。那一次家访,让我清楚地了解了她的生活环境和行为习惯。临走时,她父亲坚持要送我,在我再三推辞下,他还是热心地把我送到了小区门外,还把我塞进了的士,连车费都已预付,告别时,他跟我说:“陆老师,你不知道,我很感谢你啊,我女儿读书以来,你是第一个家访的老师!”
后来我观察发现张媛的整个精神状态完全改变,积极上进,衣着打扮也完全改观。或许是那一次家访,让她和她的父母都有所启发。
【事件四】无声的鼓励
高二的时候,张媛读文科,我带理科班班主任,这以后都没能和她碰见几次面。再后来不知什么原因,学校安排我中途去接任一个文科班的数学教学任务。说来也巧,我又碰见了张媛。
第一次批改这个班的数学作业时,张媛在作业本上写了这样一段话:
老师,今天看到你来给我们上数学课,我真的很高兴,从进高二,我没做过数学作业了,准确的说,是完全没听数学课,今天的课程,我勉强听进,作业是自己独立完成的。请您放心,我以后一定努力学习!
我真不明白她为何写出这样一段表白。当然,为了鼓励她,我写下了下面的回复:
我也没有想到能够再教你们数学课,你能有这样的想法,当然很好,但理想和现实有很大的差距。既然决心已定,唯有努力!
不知道是不是因为这段回复,她学习的劲头更足了。
后来,她考上了一个本科大学。
如果我把张媛喝酒的事情告诉了她父母,如果我没有去家访,如果她表明了决心,而我却不予鼓励,又会怎样呢?我知道,张媛的成功可以让我教育我的学生成人成才。直到现在,我仍在思考:老师(尤其是班主任)的关怀和鼓励,对学生的影响究竟有多大?同样的问题,换个角度,或许有更璀璨的天空。


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