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一 件 往 事

[作者:饶耀荣   来源:本站原创    时间:2009-12-20 20:02:53   阅读:1584次] [字体: ]

 

一 件 往 事
饶耀荣


不知不觉在教师的工作岗位上已有十三年有余了,与不谙世事的学生伢打交道也已经很久了,迷迷糊糊地按部就班地重复着一天又一天,很少去刻意记住什么事,但每当回首往事时,却偶尔会想起刚上讲台时的盲目自信,以及屡次遭受挫折后的无奈滋味,一路走过来,慢慢地反省着,慢慢地适应着,再慢慢地反省,再慢慢地适应。
记得刚上讲台时,不经世事的我激情膨胀,豪情万丈,心情很激切地想把自己知道的知识以及精心准备的讲义一股脑儿地倾诉给“渴望知识”的学生们。没想到在课堂上没等我开口,我就发现了现实与想像的反差:学生并没有在上课铃响了后拿出课本等着老师上课,而是叽叽喳喳地坐都没坐好干什么的都有……一股强烈的失落和愤怒溢在心口,心情也很焦燥,于是决定整治这些现象,而且是雄心勃勃,总相信通过我的努力去改变什么。
不久的一次上课,我收缴了一位女同学的一本课外书,一本从租书店租过来的“乱书”——至少我当时是这样认为的,我心里愤愤地想:才多大的孩子上课能看这种书吗?下课后那位女生态度非常好地来讨要,说是租书店租来的要还,否则要赔的。但我非常固执地认为,这种书不能还给学生,得让她吃点经济上的亏好好反省自己。而且当时我觉得我做得很对,很正直,是对学生很负责的表现,学生迟早会感激的。因此,那位女生讨要多次后见我态度坚决,悻悻地走了,走的时候却丢下一句话:“咱们走着瞧!”让我直冒冷汗,我的同事好心地劝我:“这个学校的大部分学生本身文化成绩就不怎样,家庭条件很优越才到这个学校来的。有时候要学会睁一只眼闭一只眼。”反思这些日子的所见,我开始反省自己的行为。从现在的眼光来看,是我做错了,老师在处理学生的错误行为的时候应该注意一些方式方法,应松弛有度,允许学生犯错误,也允许学生改正错误,不能一杆子打死。
多年来,经历了太多的事情,发现现在太多的学生并不像当年我们读书时那样,而我固执地要求他们勤奋读书是不切实际的。我犯了很多错误,才明白一些道理,我应该要学会宽容,学会见怪不怪,重要的是:要端正自己的心态,尊重个体的差别性,积极引导犯错误的学生走上正轨,努力发现他们的优点,鼓励学生勤奋向上。

事实也证明,很多学生在学校成绩不优秀,而且有这样那样的坏习惯,但在社会上却也很能干。


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