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如何点亮学生心中的希望之灯?

[作者:洪中正   来源:本站原创    时间:2009-12-21 8:14:48   阅读:1892次] [字体: ]

 

如何点亮学生心中的希望之灯
——班主任工作点滴谈
洪中正


一、班级状况
我们高三(8)班,现有学生78人,其中女生40人,男生38人。现有学习音乐、美术、体育、播音主持等特长生高达46人,是除年级特长班甘三丽老师所带60人之外,学特长学生数最多的班级。三年前,初中升高中千亿娱乐录取线为371分,我们班78人中,有28人在200299分之间,有32人在300370分之间,不够当年七中录取线共有60人,占班级总人数78%,班级当年最高分423分(舒营同学),最低分196(刘泽星同学)。进校成绩参差不齐,低分人数多,由于家庭原因,如父母离异(单亲)、父母、外祖父母、祖父母等对孩子的溺爱、娇宠等,也由于社会原因,如报刊、杂志、电视、网络等不良刊物、内容对孩子的侵蚀、毒害和影响,还由于学校少数不当的教育方法等原因,导致这些学生学习习惯不好,迷恋打游戏机、台球、迷恋上网、看小说,上课坐不住、好动,自控能力差,不做不交作业,对学习无所谓,受批评惩罚次数多,生性胆小,成天闷闷不乐,郁郁寡欢,对大人依赖性强,心中迷茫……。面对这种班级、这样的一群学生,如何点燃学生的生命希望之火,如何点亮学生心中的希望之灯呢?
二、几点做法
1.制定好目标,激励学生
明确的目标能激励人们有所适从并有效指导人们的行动,否则我们在学习生活中就像无头苍蝇一样到处乱窜。学习生活中没有目标,活动没有焦点,也会使你白费力气,得不到任何平凡的成就与满足。有了目标与方向,就能激励人们不断前进,不断成长,开创新天地,发挥创造力。
对于成绩差、习惯不良、自制力控制不好的这帮同学,帮助他们了解自己是什么样的人,发现自己的闪光点,搞清楚自己的真正需要,树立起一个时期一个阶段的“短期目标”,并不断培养出强烈的动机和热情,建立自信,朝他们心中向往的那个方向前进,尤为重要。《成功学》建立者、激励大师拿破仑·希尔曾劝导人们:“有短期目标的人,比轻率行事的人更明智。”因为短期目标是实现成功目标的一个个台阶!例如,高一年级,学习上针对英语基础差状况,让学生每天默写单词5个或10个,每周写一篇真实感受的周记,引导学生确立明确的目标,且通过努力能够达到。高三,让每个学生制定出高考总分大目标。同时制定出各科的分目标及每天应完成的语、数、外、政、史、地读记具体学习任务,让学生感受到大目标就在每天具体的学习目标任务中,从而出色完成每天的学习任务。
2.开好班会、激发学生
要建立同学们的自信心,培养学生良好的生活、学习习惯,组织、召开好主题班会是一条重要渠道。高一时期,培养学生良好的学习、卫生、生活习惯是重点,主持召开了“励志照亮人生、习惯改变命运”“人人都是班级的主人!”等主题班会,通过讨论、辩论使学生明确:良好的习惯,可以改变人的一生命运!好习惯成就好未来,坏习惯成就坏未来!好习惯成就大未来,态度决定一切,态度决定成败!
进入高二,当同学们学习感到吃力、有些厌倦、丧失信心的时候,在2008929成功举行了一堂生动的班会实验课,“技能是练出来的,潜力是逼出来的”主题班会,通过满碗水的实验即朝已装满了水的碗里放进大把大把回形针,满碗水能否溢出的疑问,实验结果启发同学们:无论做什么事,在没有做(实践)之前,不要轻易说“No!”“不会!”“不行!”“不可能!”对自己应该建立自信,坚定自信!通过人在脸盆浸水实验,告诉同学们:人在危急时刻,生命受到威胁的时候,人的潜能是巨大的,是无限的!人的潜能也是逼出来的!中考288分考七中的周志琴女生,这样评价这节班会课:“这是人生当中我最受益良多的一节班会课,洪老师生动有趣、别开生面、意义巨大的班会,感触很多。从前的我,总是觉得自己底子差,不管怎么努力还是比别人差,很自卑。久而久之,别人成绩优秀,而我马马虎虎,总是觉得自己不行,我不可能赶上别人,我不可能与他人相比,总是以一种消极的心理对待每一件事情。然而,洪老师的一个小小的实验,我和班上大多数同学一样都猜想那是不可能的,但实验的结果却与我们的猜想恰恰相反,三盒回形针,成串成串地放进盛满了水的碗中,水竟然没有满出一滴来,为什么?不可能的啊,往往事情却发生了可能!实验启示我们:在做任何一件事之前,不可轻言放弃,不要对自己说不行、不能,做任何事,要对自己有信心,我可以、我行、我能!从今天起,我不再对自己说“不”,我要做到、我可以做到、我能做到!我并不比任何人差,只是在一次又一次失败中逃避!我再也不能这样,我要相信自己,别人能我一样也可以!成功一定属于有坚定自信、积极去做的人,我也不例外!”现在的周态琴,每天早晨操场上,身高最矮(1.42),身材最小的女生,积极练体育的,那就是她!平时考试,总分288分进七中,现有总分4251次),3741次),3811次),两次进入班级前10名。我对周志琴的评价:“相信自己,你是最棒的!你知道吗?你小小的个头,瘦小的身躯,却去练体育,你的这种拼搏进取精神,曾感动了同学们和洪老师多少次?坚信自己,潜能和技能是在一次又一次的困境中逼出来、练出来的!你一定是一个打不倒摔不怕的人!你的人生从此一定会精彩!”
高二(下),开展了“怎样建立积极的自我意识?”系列主题班会,进入高三,开展了“坚信自己,超越梦想”、“时间、方法、效率”走进高三等主题班会,通过学习、讨论、辨论、总结,帮助学生了解真正的自我,从而发现自己的闪光点,制定高考目标,重立自信、重建积极的自我意识。
3.交心谈心,感化学生。
热爱学生是教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有根植于爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。“感人心者莫先乎情”。对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。教育要以爱为出发点,老师只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的感受,收到良好的教育效果。特别是针对那些喜欢看小说、喜欢上网、易迟到、好动的所谓“差生”,更需倍加呵护。而交心谈心,讲心理话,是比较好的感化学生方式之一。
这里有小说迷恋者,看他们的感受。“今天租小说,刚到楼梯口,被洪老师撞了个正着。按班规我把小说交给了洪老师,并写出了感受。我没有气愤,有的是开心。如果今天没有被抓到的话,明天后天可能会被抓到,我可能还会一直看到高考”。我做什么都没有信心,老是害怕失败。我需要人时常监督我,每次我都在不知不觉中,又回到了从前那种混日子的状态,我希望洪老师能时不时提醒我,我怕我自己再次犯错……如果再犯,自觉回家反省。”
“今天,上课看小说被洪老师在窗口外抓住了。嗯,意料之中的结局,用句比较狗血的话来说,就是‘这一刻,我已等待多年了!’我是个懒人,很懒很懒的人,还是个没有自制力的家伙,一点也经不起诱惑的那种。我从小学、初中就开始看小说了,这看着看着就到了高中。初中时候就有好多人对我说过:‘小说啊……不能看啊……看了要死人啊……。’于是我知道了,小说是个坏东西,嗯……眼瞅着这初中就要过完了,要不……初中时候再看会儿?嗯……,到了高中咱一定不看了。到了高一,嗯……高二一定不看了。到了高二,那个……还有一年……高三!高三坚决不看了……原来看小说成了一种习惯,不看还觉得心里不舒坦。话说前几个月很厉害坚持住了小说的诱惑,好几个月没看,最后,咱这‘小城’还是沦陷了……看着别个看小说乐呵安逸的样子,我一时没忍住……。其实我也感觉到了,这段时间,貌似真的不该看小说了,于是乎我就开始等待一个锲机,一个可以迫使我不看小说的锲机。就在我正在思考是不是该爆发一下我强大的无与伦比的意念克制力“喀嚓”掉我看小说的欲望时,如天神下凡一般强大的洪老师‘叭叽’一下,把看小说中的我给逮住了,于是乎,我泪流满面道:‘锲机啊!终于等到你啦!”就是这个小说迷,他的每次语文考试均可考90分及格以上,单科语文有时名列班级3名、5名、9名不等,地地道道地文学爱好者、天才者!
4.开展好活动,引导学生
高一时期,积极组织学生开展军训、参加运动会,培养学生“纪律严明、意志坚定、热爱集体、拼搏向上”的精神!军训评分,年级第一;第九届体育节中,曾获入场式评分第一,高一年级团体总分第一;男子4×100m第一、4×300m第一、篮球比赛第二;女子4×300m第一,4×100m第三;20×50m接力比赛第二;广播操比赛第二等九项大奖;评出8个“飞人奖”、9个“超人奖”、5个“贡献奖”、23个“积极参与奖”,每星期让学生写一周总结:学习情况、生活感悟、一句心里话、一句名言、一段警句!
通过运动会、美术作品展示书法大赛、文艺会演、作文竞赛、政治小论文竞赛、系列班会演讲、辩论等活动,积极引导学生树立自信、自律、自尊、自强等意识,发扬勇往直前、顽强拼搏精神。许多学生在活动中找到了自己的长处闪光点,从而建立新的人生坐标。如余佳琪中考(277分)、刘佳玲(350分)、刘泽星(196分)、赵志云(231分)、何枫(241分),通过运动会发现她们的运动天才,选择了体育专业高考,汪京亚(中考219分)、陈晓珣(294分)、舒梦(278分)、黄苏(320分)等选择了美术专业,冯柳,文化总分曾考到526人,年级总分排名18名、冯柳、邓雅璇(336分)等选择了音乐舞蹈专业,黄苏、罗斯维、袁泉等3名同学的主持风格和才华在一次次的班会课上得到了充分的展示,主持能力和素质得到大大提升,并得到领导、老师和同学们的交口称赞。目前班级多数当年中考低分学生选择了专业学习,美术有23人,音乐舞蹈10人,播音主持1人,体育生12人,共有46人,这些都是有赖于各项活动积极开展的结果。
5.批评教育,鞭策学生
没有批评的教育,是不完整的教育,也是不全面的教育。而对学生不断地犯错、失误,老师要有针对性地及时批评教育,在批评中去爱学生,在严厉中去鞭策学生。让学生能深刻意识到错误及危害,以便学生能及时改正错误,修正“航向”,轻装前行。
针对少数学生考试舞弊,交钱向父母或老师撒谎等现象,正言批评教育,还举行了“讲诚信话、干诚信事、做诚信人”主题班会,全班开展了“诚信”大辩论并写出感想。通过辩论,大家意识到:一个不讲诚信的人,将不会得到别人的尊重,更不会赢得真心朋友和友谊,很难在社会上立足生存;一个讲诚信的人,将会受到众人的尊重和喜欢,获得珍贵的朋友和友谊,对将来无论是立足生存,还是事业发展都有无限的益处。因此,诚是做人之根,信是立足之本。李烨辉同学是从六中转来的上网大王,一封《说明书》,道出了他的真实内心:“由于前段时间在诚信方面出现了问题,在三件事情上对老师隐瞒了真实的情况。一是昨晚因为六中的同学过生日,与他们一起先外出吃饭,然后上网而没上晚自习。二是以同学的名义冒充家长请假,导致了严重的诚信问题。三是把体育费用拿去充了话费,而对父母说费用交给了体育老师。以上的事情,通过洪老师的批评教育,使自己认识到,自以为抱着侥幸心理能够隐瞒下去,其实是在撒谎,是不诚实的表现。如果这样坚持隐瞒事实、不说真话,长此以往,久而久之,就会形成不讲诚信的恶习,将来也很难在社会上立足生存。对此,向老师和父母表示深深歉意。同时保证从此不再有类似事情发生,如有再犯自觉回家反省……。”
一个夜晚,李烨辉的爸爸发来信息问李烨辉的体育训练费交了没有?第二天早上又发来信息说:“洪老师,您好!问过李烨辉了,他交了体育老师了。下次要什么钱的话,谢谢给我发一信息,这也许是我对孩子不放心。现在,他在你的调教下他非常的听话,都是您教育引导的好,我在这衷心地感谢您!”
李烨辉,中考时326分,在六中时,上网成迷,学习很迷茫,人生没有方向。自来到七中,看到他一副练体育的好身材,于是鼓励他学体育专业,文化课语、数、外、政、史、地每天按时完成具体的学习笔记、练习等。现在的他,无论是体育训练、学文化,还是为人处世,在校在班表现都较正常,比较突出!一次月考,语文考了99分,班上排名第四,非常的不容易,也非常了不起!
6.作业批改,鼓励学生
为了培养学生良好的学习习惯,让学生能主动积极按时完成作业,能不断地学习进取,批阅作业时,写一些鼓励性语言,不失为一种好的教育方法。当学生第一次能按时交作业、能做对作业问题时,我给他们的评价是:“良好的开端是成功的一半!”当二次、三次,……能按质按量完成作业时,评价是:“成功者是永不停止追逐的脚步!”“成功的起点是坚信,成功的终点是坚持!”“自信是成功的前提和基础!”你现在已经拥有了自信,这很好!”针对不同特点、不同学习习惯的学生,给予不同的鼓励性评价。“你是一个十分文静、努力、勤奋、刻苦的女孩,但在文静表面的内心里,却涌动着强烈的进取意识!其实一个人一生能否成功关键在于她是否有积极的心态!然而你现在却有这样的心态!相信你,持之以恒坚持下去,你的高考一、二类大学梦一定能实现!你将来的人生一定是辉煌无比!”“一分努力,一分成果;十分努力,十分成果;100分努力,100%成果!”“过程优秀,效果一定优秀!”当有的学生信心不足、有松懈情绪时,鼓励他们:“成功不是某些人的专利,只要努力,人人都有成功的机会!”“输给谁都可以,但绝不能输给自己。”“不求与人相比,只求超越自己!”“成功者与失败者只有一个重要差别,那就是毅力!谁拥有了毅力,谁就拥有了成功!”“成功总是垂青那些特别努力的人!”随着一次次批改作业时鼓励,学生一次次受到鼓舞,一次次学习自信心得到了提升,主动、自觉意识一次次得到了增强……在批改的评语中,既是对学生的鼓励激励,更是师生之间心与心的交流……。
通过以上的几点做法,引导学生认识到自身对于家庭兴旺,对于社会发展所肩负的责任,建立了学生的自信心,焕发出了学生学习与道德潜能,唤醒了学生全面发展的冲动和强烈进取欲望,培养了学生自觉、主动的学习习惯、良好的卫生习惯,磨炼了意志,在“学会求知、学会生存、学会做事、学会共处(做人)、学会尊重人”等方面都有了长足的进步。总之,点燃了学生生命的希望之火,点亮了学生内心深处的希望之灯。目前,班上所有特长生都有了考一、二、三类大学梦想,有些特长生甚至梦想进入名牌一类大学就读!所有在班文化生都有了最低进入(大学)职业学院学习12门社会需求的技能知识的愿望,为将来走向社会、能生存、能发展打好基础!我相信:他们的梦想一定能成真,他们的愿望一定能实现!最后,将李烨辉同学的班会感想作为我这篇文章的结尾吧!
“怎样建立积极的自我意识?系列班会课后,脑海中产生了很多的感想和感悟,从中也学到了很多,懂得了很多。大多数人想要通过自己的努力去改造世界,但却罕有人想改造自己。这是由于现实的恐惧与失败压抑了他们的行动。其实行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。没有天生的信心,只有不断培养信心;只有一条路不能选择,那就是放弃的路,只有一条路不能拒绝,那就是成长的路!
失败是什么?没有什么,失败一次,就是更走近成功一步!成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路!就算再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达! 成功的秘诀就是四个简单的字:‘多一点点’!凡事比别人多一点点!多一点努力、多一点自律,多一点实践、多一点疯狂,那么多一点点就能创造奇迹!”
 



·上篇文章:多方面培养学生的学习兴趣
·下篇文章:诺贝尔之梦 与 新课程之旅
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