设为首页   加入收藏   站内留言   QQ咨询  
 首  页
您的位置: 首页 >> 教学动态 >> 新课程探讨 今天是 2017年7月4日 星期二  
站内搜索
 
浏览排行
  阅读校园信息    

谈谈通用技术设计实践的几个问题

[作者:湖北省教研室 郎盛新   来源: 湖北省教研室 郎盛新    时间:2010-9-10 8:48:14   阅读:2803次] [字体: ]

 

 
谈谈通用技术设计实践的几个问题
 
湖北省教研室     郎盛新
 
通用技术是高中新课改中的一门新课程,也是新课改的一个亮点,是实施素质教育的一门重要课程。
但是,由于这么课程在我省刚刚起步,还存在许多急需解决的问题,如重视程度问题、师资问题、实验室问题、教学评价问题、考试问题,教学设计问题、教学有效性等问题。
这里,我想谈谈关于通用技术课堂教学的动手实践问题
一、     技术实践是通用技术的课程特点,必须坚持。
    技术实践承载很多的教育价值。包括技能、思维、经验、人格、知识层等。
     技术实践活动贯穿于必修模块教学的始终,只不过实践活动的类型不同。如,技术及其性质讲解时可辅助以技术体验的实践活动,发现与明确问题可以进行技术调研的实践活动,方案构思可以进行图样绘制或计算机辅助设计的实践活动,模型制作可以有设计和动手操作的活动,设计的评价涉及技术试验等等。
通用技术必修模块1、必修模块2内容中,技术设计是主线,每章都有设计实践的内容。加强实践活动和动手能力是通用技术课程程重要的特点,技术知识、技术能力,只有在学习的同时紧密联系实践,加强实践才能记得牢、学得会、用得上。教学中只有让学生在“学中做”“做中学”,才能激发学生兴趣,激发学生创造火花,培养学生创新能力,实现课程价值。因此,课堂教学中的动手实践环节是必不可少的,不动手实践,就是违背了学科教学规律,很难落实课程目标。
二、     通用技术设计实践的形式
1、关于通用技术设计实践的认识
技术实践项目可大可小,时间可长可短,有集中,有分散。不要求每堂课都有一个完整的作品、完整的技术过程,关键是要明确目的,应该把目标细化,一点点来完成。
2、教学实践的规划
上课前对模块的实践项目要作统筹安排,做好规划,要把教学实践环节作为重要的考虑因素,对所需条件作提前准备,妥当处理。集散搭配安排,要让实践环节贯彻到课程的始终。避免临时上阵,随意安排。
    教师需要根据本校条件、学生水平等因素,对实践环节作出一个规划。不可以课时不够为由,不重视这一环节。
教学实践环节的规划:
   一是确定学生实践活动应占课时比例,一般要求不少于三分之一;
   二是要选择和开发符合学校承受能力的项目,立足多种模式;
  三是项目的设计要考虑从简到繁,必要的技能训练是必需要的;
   四是要及时反思,在反思中提高实践活动的有效性。
3、教学实践的教学设计
教学实践环节要先设计再实施,需要设计好,学生为什么而做,怎么做,实践中要强调哪些过程和步骤,学生应提交的结果是什么,教师应怎样给予指导等等。不可想到一个项目,马上让学生做。建议对成熟的实践项目进行完善和再利用。
技术实践课教学中,教师必须向学生交待清楚目标、任务、要求。在任务和要求中,要让学生明白,是从设计开始的,而不是想到哪做到哪。
我们提倡的是在课堂教学内容分析的基础上,根据教学内容的需要,进行有机的、整合式的实践活动,做到实践活动恰到其时、恰入其分,使教学活动成为完整的整体。
实践活动可分为以下三种类型。
1、课堂实践:
这种类型是在一节课的教学中,为了让学生体验设计的某一技术思想和方法或设计的某一过程,在课堂上往往让学生利用约三分之一的时间,设计小作品,进行试验,以激发学生兴趣、激活创新思维,提高教学效果。可以先实践再讲课,按照“实践—理论”的认识规律进行教学,也可以先讲知识后实践,按照“理论--实践”的认识规律教学。一般运用先知识后实践的方法比较多。
当堂实践的课型要注意:一是教师在备课中要深钻教材,根据教学需要有机嵌入实践环节;二是对课上时间进行合理调整分配,要精讲多练,预留较长的时间让学生能完成设计;三是教师要提前准备需用材料,教师准备不够时,可发动学生准备。
这种类型在修模块1和模块2中很多课节都能相应施用,在必修模块1的教学中使用相对较多。如讲授模块1第一章第二节《技术的发明与革新》中,在“试一试”的栏目中就提出了“发明与革新”的要求,提出了动手实践的问题。老师可在这一节中就根据这一要求,提前要求学生积极准备好材料,在课上设计实践中,学生分组合作进行小设计制作、小组任选材料、设计多种有创意的作品,使课堂生气活泼。对于我省开课初期,没有通用技术试验教室、没有现成材料,可以搜寻身边的材料,如纸板、儿童塑料玩具、泡沫塑料等废旧物品进行实验,也能收到好的教学效果。
2、集中课时、单元(章)实践
对于那些课程知识内容过于集中,课堂上没有实践的时间,或者虽然有实践内容,但会造成内容和实践都显得零碎而不连贯,可考虑集中整块时间进行实践活动。即以整课时用于实践活动。这类实践要注意如下几点:一是保证时间,如果一课时完不成,就提前调成连堂二课时完成,保证让学生实践充分;二是根据教学内容实际,实践课可安排在一个单元的中间进行,也可在一个单元完结以后集中进行,还可以在一个单元中间穿插完成一次后,单元内容完成后再实践一次。例如必修模块2的《结构与设计》、《结构的强度与稳定性》的技术试验,连续的多个试验按教学内容和教学进度可以安排一课时进行技术试验活动,到这章快结束时,将《学做结构设计》做为一课时进行设计制作。开阔学生的知识面,激发学生的创作兴趣,更有利于学生的设计实践。
第三,老师在课前必须进行充分的材料准备、课上进行必要的指导和评价。
3、假期实践
节假日是学生进行实践活动、发明创造的适宜机会。寒、暑假教师可安排一次技术一个模块的设计实践活动,让学生在假期里完成。学生可以查找资料,搜寻模型,并且还可以得到家长的指导和帮助,设计活动会更顺利,制作的模型产品可以更具创造性。安排内容可以多样化,让学生自己任选题目,有利于学生选择自己喜爱的,发挥自己特长的东西。对于爱好发明创造的同学,可能产生出专利发明级别的创造作品。建议老师们利用好这种机会,对特长生加以指导,培养出技术发明创新人才。
以上三种类型,教师可根据实际情况灵活运用,交叉进行,以达到通用技术教学的最优化,学生学习质量的高效化,以完成提升技术素养的目标,实现培养学生实践能力、创新能力的目的。
三、  因地制宜,探索实验用品的解决和实验室建设问题
学生的实践活动需要一定的场所,材料和用具也是必须解决的问题。
实验室建设和器材配备,教育部已制订了标准,我省也有相关的标准出台,但是由于种种原因,实验室建设步履艰难。在这样的状况下,通用技术教师让学生进行实践活动是非常困难的,也是实践活动开展不好的主要原因之一。我们可以因地制宜想办法开展学生的实践活动。例如,常见的矿泉水瓶,在技术设计上从功能、结构、材料、环保,实用等方面分析,从艺术设计的线条,造型,视觉效果来分析它新颖时尚的设计,引导学生对矿泉水瓶有了具体了解,首先材料必须对人体无害,最好是可回收的,其次设计应该符合美学原理,第三,设计时一般应该设计成圆柱形状的,那样最节省材料,可以降低成本。在讲到人机关系时,瓶身有凹凸位和大瓶盖设计体现以人为本设计理念。引导学生从设计原则上考虑它的创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展。从塑料的回收,增强学生的环保意识,告诉学生矿泉水瓶重复使用,细菌就会在瓶子里反复繁殖,塑料的分解危害身体健康。还可以进行设计大赛,学生们对矿泉水瓶头脑风暴,进行方案构思,突破常规思维,设计新型矿泉水瓶,并用草图来表现设计思想,让学生收集用过的矿泉水瓶,通过奇思妙想创造出创新作品。还可以用矿泉水瓶装水还用来做一些技术试验,做结构的稳定性试验等。学校的物理实验室和化学实验室及其器材来上实践活动课,搜集废旧材料用于实践活动课。
四、通用技术实践课与劳动技术课的区别
通用技术课倡导学生动手实践,将动手实践定为课程特点。有人认为,这不是又上成劳动技术课了吗?事实上通用技术的实践课与劳动技术课是有质的区别的。通用技术课是建立在劳动技术课基础之上的更高层次的课,它比劳动技术内涵更宽泛,是对劳动技术课的提升。就通用技术实践课与劳动技术课的教学目标区分,通用技术是技术的思想和方法,是技术素养,而劳动技术目标是学习一种技术;就追求学习结果看,通用技术的实践是追求设计的具体体验,而劳动技术追求的结果是技术作品;就二者的作品看,通用技术实践课的制作品是原型,即是真品的模型,而劳动技术课的作品是实际生活中的完美的真品;就制作时间来看,通用技术实践课不论在一节课或是整个模块中所占时间相对较短,约占整体的三分之一,而劳动技术课实践的时间较长,约占整体的三分之二;就二者实践环节而言,通用技术实践活动往往根据进度和内容而定,具有分散性和间歇性,而劳动技术几乎课课有实践,具有整体性和连贯性。
在通用技术课堂教学中,要努力体现其课程特点,精心设计实践活动,让学生动手动脑,培养学生的技术素养,落实通用技术课程目标。
 

·上篇文章:市教科院组织的全市市区化学优质课比赛选拨赛在我校举行
·下篇文章:新高中课程中通用技术课程的特色
复制 】 【 打印
中国教育科研网     黄石教育信息网     中国中小学教育教学网     湖北师范学院     湖北招生考试     黄石二中     大冶一中     黄石市实验高中     黄石三中     黄石八中     黄石九中     中山小学     院校数据库     省机械工业学校     大冶实验中学     阳新一中    
地址:湖北省黄石市延安路146号   电话:0714 - 6537787   电子邮箱:hbhsqz.cn@163.com    验证
版权所有 Copyright © 2008  湖北∷千亿娱乐 All Rights Reserved by IE5.x 1024*768
技术支持:地球村网络科技工作室 QQ:3062363    Tel:0714 3667968