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弹指一挥间 小苗初长成 【字体:
作者:[詹志群 ] 来源:[本站原创 ] 浏览:[2526 ] 推荐级别:[★★★ ] 

弹指一挥间 小苗初长成



 

弹指一挥间 小苗初长成
 
黄石市第七中学   詹志群
 
记得大学军训时,教官的一句话令我感触颇深:铁打的营盘,流水的兵!在此,我窜改一下:铁打的校园,流水的学生,流水的老师!
五十年前,在黄石丰饶的土地上,又一座学校拔地而起,这就是黄石市第七中学。五十年的风雨,五十年的沧桑,五十年的奋斗,五十年的基业,多少年轻的朋友汇聚在这儿,又有多少年轻的朋友从这儿奔向美好的前程,一届届的学生来了又去,一批批的老师走上三尺讲台又依依不舍的离开……真是一言难尽啊!
时光机停留在2003年。这年我从黄冈师范学院文学院汉语言文学专业毕业,来到黄石市第七中学工作,至今已经有6个年头了,由一个初出茅庐的学生到一位能胜任高三教育教学工作的老师,我有很多很多的感触。其中,我最想谈谈在这个大家庭里青年教师的成长这一话题,我认为这离不开校领导的关心爱护和同事的指导帮助。
工作六年来,我一直很顺利的从事语文教学工作,完整的带完了两届学生(离第二届学生毕业仅有五个月时间),并且颇有成效。在学校主办的各类多媒体教学竞赛、说课竞赛、解题能力竞赛、演讲比赛、教育教学研讨会论文评比、教师结对工作评比、学年度优秀教案评比、校报校刊优秀通讯员评比等等活动中,我屡夺桂冠;同时,在国家、省、市各级各类的教育科学研究和教学改革论文评比、学术研讨会论文评比、教案课件评比等等活动中,我也屡获殊荣,曾被黄石市教育局评为教育先进工作者;在课余时间我还参与编辑、出版教辅书籍两本。回顾似短非短的六年经历,我真切地感受到了大家庭的温暖。
我认为青年教师的成长离不开学校有良好的青年教师培养机制。
在我校每一个青年教师的成长都离不开学校领导的关心爱护,离不开德高望重的老教师的悉心指导。和外校相比,师傅带徒弟是七中的悠久历史传统,是我们的自豪,这样我们遭遇的挫折更少了,我们经历的弯路更少了,我们取得的成绩让老教师都为我们高兴。这是怎样的一种关心啊!甚至这种关心延伸到生活中的方方面面,而且这种帮助是跨年级、跨学科的。李丹妮老师、董中怡老师、皮灯荣老师、占兆贤老师、皮文龙老师、严友元老师等都给过我很大的帮助。在这样一种良好的机制下,我校青年教师的成长是有目共睹。所以,在这里真地感谢学校领导、感谢师傅辈的人物。
其次,青年教师的成长离不开良好的教研组氛围。
语文教研组是全校各教研组中人数最多的教研组,俗话说:人多力量大,人多好办事。在组里的人都能记住这样的话:不能一枝独秀,要百花齐放。公开课不是代表个人,而是代表语文组,是代表学校。这两句话从两个不同的层面阐述着集体主义精神。在这样的一个集体中,进步是迟早的事。所以,现在组里谁上公开课,我们以不提建议为耻!以不帮忙为耻!友情归友情,但教研组内在争论问题方面,大家都坚持意见,但不坚持己见!很多时候,教研组似乎是一个大家庭,彼此间更像是兄弟姐妹!在这六年的时间里,青年教师的成长离不开有良好氛围的教研组,教研组确实有助青年教师的成长。所以,近六年的市级语文优质课比赛中我校青年教师张云、樊莉、余欢等成绩突出。
如果上述两点算作外因,那我觉得内因——更重要的原因是青年教师自己的努力。
学校的青年教师培养工程使我们快速获得了能力,但我们是否具有可持续发展的能力,我们在多年之后能否作为脊梁支撑这所学校,这是一个问题。如果我们不能很好的利用这一资源,我们是悲哀的;但如果我们利用了这种资源而认为自己成功了,变得不思进取,那么我们就更悲哀了!最多也就是青出于蓝而止于蓝,远没有达到学校对我们期望的目标。教育教学工作是一门科学,又是一门艺术,要想把握好这门艺术,不是一朝一夕的易事,需要我们借助多种途径,多阅读、多交流和多反思。我们要向书本学,向专家学,是使我们熟练掌握知识,其实我们对“如何教”这门专业知识的获得是基于对自身职业实践的反思,要求我们向实践学、向自己学、向同行学。这样我们才可能青出于蓝而胜于蓝!
我们的工作是人的工作,争取做一个好老师,我觉着一个好老师应该是一个读书人,树立终身学习的观念并付诸实践。好老师应该是一个敬业奉献的人,要在岗、在行、在状态。好老师应该是一个大爱无痕的人。只要我们从学生的个性心理特点和成材的角度谋划自己的工作,我们一定会做得很好。好老师更应该勇于创新、勇于否定自己、勇于承担责任。
多少个日日夜夜,多少个激情澎湃的日子!不管成功失败,不管喜悦忧伤,不管端午中秋,不管夜晚是否美丽,我都选择了欣赏这所学校上空的夜色。
最后,在黄石市第七中学校庆五十周年之际,送上一句话,愿你我共勉:人生为一大事而来,愿你、我、他,都为教育这一大事而来!祝愿我们七中的明天更美好!
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